TEMA 6: LOS GENTILICIOS

 LOS GENTILICIOS

TAREA HASTA EL LUNES 6 DE JUNIO

PLÁSTICA: NOMBRE EN PERSPPECTIVA

 

LAS FAMILIAS DE LAS PALABRAS

LEEMOS CON MUCHA ATENCIÓN Y CONTESTAMOS

TAREA PARA HOY 30 DE MAYO

LOS FOLLETOS TURÍSTICOS

 LEEMOS EL RECUADRO DE LA PÁGINA 43 (COMPETENCIA LECTORA) QUE NOS EXPLICA LO QUE ES UN FOLLETO TURÍSTICO.  LUEGO CONTESTAMOS A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

TAREA PARA  MIÉRCOLES  25 DE MAYO

HACEMOS UN FOLLETO 

SE ENTREGARÁ EL PRÓXIMO 31 DE MAYO

ESQUEMA PARA HACER UN FOLLETO

PARTE DELANTERA DEL FOLIO

PARTE INTERIOR DEL FOLIO

LOS ADVERBIOS

PARA PRACTICAR DE LOS ADVERBIOS

TAREA PARA HACER HOY MARTES 17 DE MAYO  POR LA TARDE

REPASO DE LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES

AQUÍ OS DEJO PARA ESTE FIN DE SEMANA ESTA FICHA DE REPASO DE LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES QUE HEMOS ESTADO REPASANDO EN CLASE.

TIENE QUE ESTAR HECHA ANTES DEL LUNES POR LA MAÑANA.

Categoría gramaticales

TEMA 6: CATEGORÍAS GRAMATICALES

 CATEGORIAS GRAMATICALES

1. SUSTANTIVOS

2. ADJETIVOS

3. DETERMINANTES

4. PRONOMBRE PERSONALES

5. VERBOS

6. ADVERBIOS

7. PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES

HACEMOS UNA REFLEXIÓN

 VAMOS A VER EL SIGUIENTE VÍDEO Y VAS ANOTAR EN TU CUADERNO TODO LO QUE SE TE PASA POR LA CABEZA DESDE EL PRIMER SEGUNDO HASTA QUE TERMINA.

LOS PELIGROS DE LAS REDES SOCIALES

¿QUÉ ES EL GROOMING?

PLÁSTICA

 

ERRORES QUE COMETÍ EN MI CUENTO

REFLEXIÓN SOBRE MI CUENTO

PARA QUE ESTA ACTIVIDAD  CUENTE Y SIRVA PARA APRENDER, TENÉIS QUE SER LO MÁS SINCERO POSIBLE. AQUÍ LO IMPORTANTE NO ES LA NOTA, SINO EL MEJORAR DÍA A DÍA.

COPIO EN EL CUADERNO LOS FALLOS QUE CREO QUE HE COMETIDO EN MI CUENTO.

LUEGO REFLEXIONO SOBRE CÓMO PUEDO EVITARLO PARA LA PRÓXIMA VEZ.

TENIENDO EN CUENTA TODOS LOS FALLOS QUÉ NOTA TE PONDRÍAS Y POR QUÉ.

• NO PONGO PUNTOS, NI SEGUIDOS, NI PUNTOS APARTES, NI MAYÚSCULAS.
• COMETO MUCHAS FALTAS DE ORTOGRAFÍAS.
• NO HE DESARROLLADO LAS PARTES DEL CUENTO: INTRODUCCIÓN, CUERPO/DESARROLLO, Y DESENLACE.
• NO HE REDACTADO MI CUENTO EN ORDEN Y HE MEZCLADO LAS PARTES.
• REPITO MUCHAS VECES LA MISMA IDEA O SITUACIÓN.
• ANTES DE ESCRIBIR NO HE PENSADO NI ORDENADO BIEN LAS IDEAS QUE QUERÍA EN MI CUENTO. HE EMPEZADO A ESCRIBIR SIN PARARME.
• CUANDO LO HE TERMINADO NO LO HE VUELTO A LEER PARA VER SI TENÍA SENTIDO Y SE ENTENDÍA.
• TENGO UNA LETRA POCO LEGIBLE Y NO SE PUEDE ENTENDER. ADEMÁS, TENGO MALA PRESENTACIÓN Y MUCHOS TACHONES.

TEMA 6: LA DESCRIPCIÓN DE OBJETOS

 PARA DESCRIBIR CUALQUIER OBJETO QUE NOS RODEA PODEMOS UTILIZAR EL SIGUIENTE ESQUEMA

VOCABULARIO PARA REALIZAR UNA DESCRIPCIÓN

RESULTADO DE LA DESCRIPCIÓN

TEMA 6 : LOS CUENTOS

 ESQUEMA PARA HACER UN CUENTO

EJEMPLO DE CUENTO

AHORA TE TOCA A TÍ

TENEMOS QUE HACER UN CUENTO CON UNA PORTADA TAL Y COMO VEMOS EN EL EJEMPLO.

EL CUENTO LO RECOJO EL MIÉRCOLES 20 DE ABRIL.

TEMA 5: EXAMEN DE LA UNIDAD

 EL EXAMEN DE LENGUA SERÁ EL JUEVES 24 DE MARZO.

EN EL EXAMEN ENTRARÁ:

- LOS AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS.

- EL USO DE LA COMA.

- LOS VERBOS: FORMAS SIMPLES Y COMPUESTAS, LA CONJUGACIÓN, EL INFINITIVO, LA RAIZ Y LA DESINENCIA.

- Y COMO SIEMPRE ENTRARÁN EJERCICIOS DE ACENTUACIÓN.

TEMA 5: LOS AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS

 ESQUEMA 

DE LOS

 AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS

FICHA DE REPASO DE LOS DIMINUTIVOS Y AUMENTATIVOS

Sufijos diminutivos y aumentativos

TEMA 5: LOS VERBOS

ESQUEMAS PARA ESTUDIAR

 RAIZ Y DESINENCIAS

TEMA 5: EXPOSICIÓN ORAL

 VAMOS A PREPARAR EN CASA NUESTRA EXPOSICIÓN ORAL SOBRE LA MUJER CIENTÍFICA QUE HEMOS TRABAJADO EN CLASE. 

PARA ELLO TENÉIS QUE ELABORAR EN CASA UN PEQUEÑO ESQUEMA CON LOS SIGUIENTES PUNTOS:

• SU NOMBRE.
• CUÁNDO Y DÓNDE NACIÓ.
• ALGUNA ANÉCDOTA IMPORTANTE DE SU VIDA.
• LOGROS DE SU CARRERA PROFESIONAL O PERSONAL.
• SI HA FALLECIDO, CUÁNDO Y DÓNDE.

LA EXPOSICIÓN ORAL TENDRÁ LUGAR EL PRÓXIMO 23 DE MARZO Y TIENE QUE DURAR AL MENOS 2 MINUTOS HABLANDO.

- DURANTE LA EXPOSICIÓN TENÉIS QUE HABLAR DE FORMA CLARA Y CORRECTA (CON UN TONO DE VOZ ADECUADO Y VOCALIZANDO). 

- DEBÉIS DE PRONUNCIAR  BIEN LAS PALABRAS Y CONSTRUIR CORRECTAMENTE LAS FRASES. 

- LA EXPOSICIÓN DEBERÁ SER PREPARADA EN CASA YA QUE NO VALE LEER EL ESQUEMA HECHO.

TEMA 5: LOS VERBOS

ACTIVIDADES PARA PRACTICAR LOS VERBOS

ESTE FIN DE SEMANA

Los Verbos

TEMA 5: LAS PALABRAS CON DIFICULTAD ORTOGRÁFICA

  VAMOS A PENSAR EN AQUELLAS PALABRAS QUE NOS CUESTA MUCHO TRABAJO ESCRIBIR BIEN Y VAMOS A REALIZAR  ENTRE TODOS UN DICCIONARIO ORTOGRÁFICO VISUAL

AQUÍ TENEMOS VARIOS EJEMPLOS

28 DE FEBRERO DÍA DE ANDALUCÍA

La de las callejas

Estrechas y blancas

La que cuando pena

Se pone a cantar

La de la Alameda

Y la de la Alhambra

La de pedid tierra

Pedid libertad

La de Machado y Camarón

La del compás por derecho

Y la de partirse el pecho

Porque sobra corazón

La de Levante y Poniente

La que se salta las leyes

La de la gente corriente

Que tiene sangre de reyes

La que revive a la poesía

En cuanto el día se muere

A su ventana me asomo

Y su alegría me hiere

Nadie te va a querer como Andalucía te quiere

Nadie te va a querer como Andalucía

La de la mezquita

Y la del espeto

La de la barquita

Entre el sol y el mar

La de la aceituna

Y el aceitunero

La que por febrero

Huele a carnaval

La que Picasso describió

Y con la que Lorca pintó

Velázquez, Paco y Alberti

Carlos Cano y Juan Ramón

La surrealista más real

La del amargo salero

Elegante sin arreglar

Millonaria sin dinero

La que revive a la poesía

En cuanto el día se muere

A su ventana me asomo

Y su alegría me hiere

Nadie te va a querer como Andalucía te quiere

Nadie te va a querer como Andalucía

Nadie te va a querer como Andalucía te quiere

Nadie te va a querer como Andalucía

ACTIVIDAD 1

CREAMOS NUESTROS PLATOS TÍPICOS

ACTIVIDAD 2

POR GRUPO RELLENAMOS LA FICHA CON LA INFORMACIÓN SOBRE NUESTRA COMUNIDAD

ACTIVIDAD 3

ESTA ACTIVIDAD LA HAREMOS POR GRUPO. CADA GRUPO DEBERÁ DE CONTESTAR EL MÁXIMO DE PREGUNTAS CORRECTAS EN MENOS DE 15 MINUTOS

Quiz Andalucía

LA IMPORTANCIA DEL ESFUERZO

 

TODO ESFUERZO TIENE SU RECOMPENSA

VEMOS LOS SIGUIENTES VÍDEO Y ANOTAMOS NUESTRAS IMPRESIONES

ACTIVIDADES PARA HACER EN CASA

• ¿CÓMO NOS VEMOS DENTRO DE 20 AÑOS? HACEMOS UNA REDACCIÓN SIGUIENDO EL EJEMPLO DE LA LECTURA DE EDURNE PASABAN.

ACTIVIDADES QUE HAREMOS EN CLASE

• ¿CÓMO SERÁ EL CAMINO HASTA LLEGAR ALLÍ?
• ¿QUÉ NOS PUEDE AYUDAR A MEJORAR DÍA A DÍA?
• DIBUJAMOS EL CAMINO TEMPORAL DE NUESTRO FUTURO.

TEMA 5: LECTURA COMPRENSIVA

 PARA LOS ALUMN@S QUE HAN ESTADO HACIENDOE ESTA MAÑANA EL EXAMEN TIENE QUE LEERSE LA LECTURA: LA REINA DE LOS OCHOMILES  PÁGINA 27 Y HACER LAS ACTIVIDADES :1,2,3,4,5 Y 6 DE LA PÁGINA 28

LA BIOGRAFÍA

 BIOGRAFÍA

CÓMO ORGANIZAR LA INFORMACIÓN

EJEMPLO DE BIOGRAFÍA