lunes, 8 de noviembre de 2021

TEMA 2: LOS ADJETIVOS

TALLER DE GRAMÁTICA

Para estudiar:

Los adjetivos:
  • son palabras que me dien cómo son y cómo están las personas, las cosas, los lugares...
  • los adjetivos tienen género (femenino y masculino) y número (singular y plural).
Los adjetivos pueden aparecer en 3 grados:

* Positivos: es el adjetivo sin mostrar intensidad. Ej: Pedro es listo.
*Comparativo: compara la intensidad con que dos seres poseen una cualidad. Pueden ser:
           - Inferioridad: menos...que. Ej: Pedro es menos listo que Juan.
           - Igualdad: tan ...como. Ej: Pedro es tan listo como Juan.
           - Superioridad: más...que. Ej: Pedro es más listo que Juan.
*Superlativo: es el adjetivo expresado en su grado máximo. Para formarlo el adjetivo puede ir acompañado de "muy" o con la terminación "ísimo/ísima"  Ej: Pedro es listísimo.



PARA SABER SI LO HEMOS ENTENDIDO AQUÍ OS DEJO LAS ACTIVIDADES DEL LIBRO PARA QUE LA HAGÁIS DE MANERA INTERACTIVA.
FECHA TOPE PARA HACERLA: 14 DE NOVIEMBRE.



FICHA 3: LOS ADJETIVOS

TEMA 2: LA LITERATURA

 ¿QUÉ ES LA LITERATURA?

Es una de las formas de comunicación artísticas en las que se utilizam las palabras para crear obras de arte. El autor a través de un mesaje organizado intenta transmitir belleza y despertar sentimientos o sensaciones determinadas.


GÉNEROS LITERARIO

  • LÍRICO (Poesía): obra escrita en verso que intenta transmitir sentimientos y emociones. Ejemplo:

Desmayarse, atreverse, estar furioso,
áspero, tierno, liberal, esquivo,
alentado, mortal, difunto, vivo,
leal, traidor, cobarde y animoso;

no hallar fuera del bien centro y reposo,
mostrarse alegre, triste, humilde, altivo,
enojado, valiente, fugitivo,
satisfecho, ofendido, receloso;

huir el rostro al claro desengaño,
beber veneno por licor süave,
olvidar el provecho, amar el daño;

creer que un cielo en un infierno cabe,
dar la vida y el alma a un desengaño;
esto es amor, quien lo probó lo sabe.
Lope de Vega              

  • NARRATIVO (Novela): relata una historia en las que aparecen ciertos personajes, en un tiempo y espacio determinado. Ejemplo:
Tío Vernon volvió a sentarse, resoplando como un rinoceronte al que le faltara el aire y vigilando estrechamente a Harry por el rabillo de sus ojos pequeños y penetrantes. Desde que Harry había vuelto a casa para pasar las vacaciones de verano, tío Vernon lo había tratado como si fuera una bomba que pudiera estallar en cualquier momento; porque Harry no era un muchacho normal. De hecho, no podía ser menos normal de lo que era. Harry Potter era un mago..., un mago que acababa de terminar el primer curso en el Colegio Hogwarts de Magia. Y si a los Dursley no les gustaba que Harry pasara con ellos las vacaciones, su desagrado no era nada comparado con el de su sobrino. 

Fragmento de Harry Potter y la cámara de los secretos.
J.K. Rowling

  • DRAMÁTICO (Teatro): se representan situaciones o conflictos, mediante el diálogo, frente a un público. Ejemplo: 

Madama Collet, el gesto abatido y resignado, deletrea en voz baja la carta. Se oye fuera una escoba retozona. Suena la campanilla de la escalera. 
MADAMA COLLET: Claudinita, deja quieta la escoba, y mira quién ha llamado. 
LA VOZ DE CLAUDINITA: Siempre será Don Latino. 
MADAMA COLLET: ¡Válgame Dios! 
LA VOZ DE CLAUDINITA: ¿Le doy con la puerta en las narices? 
MADAMA COLLET: A tu padre le distrae. 
LA VOZ DE CLAUDINITA: Ya se siente el olor del aguardiente! 

MÁXIMO ESTRELLA se incorpora con un gesto animoso, esparcida sobre el pecho la hermosa barba con mechones de canas. Su cabeza rizada y ciega, de un gran carácter clásico-arcaico, recuerda los Hermes. 

MAX: ¡Espera, Collet! ¡He recobrado la vista! ¡Veo! ¡Oh, cómo veo! ¡Magníficamente! ¡Está hermosa la Moncloa! ¡El único rincón francés en este páramo madrileño! ¡Hay que volver a París, Collet! ¡Hay que volver allá, Collet! ¡Hay que renovar aquellos tiempos!
 MADAMA COLLET: Estás alucinado, Max. 
Luces de Bohemia.
Ramón Mª del Valle-Inclán